بقلم / محمد عبدالله
الطلاب يسعون نحو غدا مشرق .يواجهون الصعوبات اثناء سيرهم .وفي كل خطوة يتقدمون بها من جهه يواجهون ظروف العيش وتكاليف طلب العلم وفي كثير من الاسر يعملون كافه أفراد الاسرة من اجل تعليم احد افراد الاسره في الجامعه ,
ظروف العيش _ سوء الاوضاع _الحواجز والصعوبات _التعب كل هذا من صفات الطالب الجامعي ,ومع هذه :_
الطلاب يواجهون صدمه أخرى ببعض الاكاديمينن أثناء العمليه الدراسيه ليشكلوا لهم حاجزا ويختلقوا العديد من الصعوبات أمام تحصليهم العلمي وجهودهم المبذوله في سبيل طالب العلم وبشتى الوسائل ظغط المحاظرات وعدم الالتزام بالدوام الدراسي والجدول المحدد وعدم الالتزام بالمقرر .
بل ابتكروا اسلوب جديد لتعقيد الطالب وعدم مقدرة الطالب على استيعاب المقرارت خلال هذه الفتره الدراسيه اوبالاضافه الى وضع نماذح الامتحانات بصورة غير متناسقه مع ما المقرر وما قدمه الاكاديميون خلال المحاظرات كل هذا يصنع حاجزا كبير امام الطالب والعلم ، فبعض الطلاب غادروا الجامعات وذهبوا الى أرصفه الشوراع والطرقات ولو بحثت في الاسباب لوجدت الكثير ممن غادروا الجامعات بسبب سوء تعامل الاكاديمي مع الطالب ,
أتمنى ان يتم معالجه هذه المشكله والتي بدورها تشكل خطرا كبيرا وسبب في جنون الاشخاص وتزايد ظاهره البطاله, وجود الاكاديمين من اجل التعليم لا من اجل محاربه التعليم ,
أوجه رسالة الى وزير التعليم العالي ورئيس جامعه ذمار البدء في تشكيل لجنه للرقابه والحل السريع لهذه المشكله التي تهدد مستقبل الطلاب والاشراف المباشر من قبل وزير التعليم العالي وليس فقط في جامعه ذمار بل يتم التوسع في جميع الجامعات اليمنيه,
كما اوجه رسالة الى جميع طلاب وطالبات الجامعات في انحاء الجمهورية اليمنية أن يكونوا بجانب لجنة الاشراف وارفع بإسم الاكاديمي الذي يمارس مثل هذه الاعمال وان لاتكون مثل هذه التصرفات والمعاملات عائق امام مستقبل الطلاب والطالبات,
والرسالة ايضاً الى اولئك الاكاديمين الذي يحترمون ويعملون بواجباتهم امام الطلاب بكل اخلاص ووفاء وايصال مفهوم العلم الحقيقي للطالب ان بعملوا جاهدين في تغييير سلوك زملائهم الاكاديمين الخارجين عن نطاق الدائره وتعاملهم مع الطلاب ,
ليس من حقي ان اشكك او ابحث في المرحله التي مر بها الاكاديمي حتى اصبحت معاملته مع الطالب بهذه الصورة التي تثير حالة من الجدل التعليم هي الشريحة الهامة والرئيسية في البلد ,
_أقتراح بعض النقاط لحل المشكلة
1- يتم الاطلاع من قبل لجنه الاشراف على الطلاب واخذ اسماء الاكاديمين الذين يمارسون هذه السلوك ,
2- المقصود هو سير العمليه التعليميه على أكمل وجهه,
3- مراقبة الاكاديمين واخذ جميع المقرارت التي يقدمونها للطلاب والاطلاع عليها ,
4- أخذ جميع نماذج الاختبارات ومقارنتها بالمقررات ,
5- الاشراف على حضور الاكاديمي والقاء المحاضرات,
6- عمل أستبان لتقييم الاكاديمي ,
بعد ذلك يتم الاجتماع بالاكاديميين واطلاعهم على الموضوع وتقديم الاستبيان وتعريفهم بسير العملية التعليمة وكما هو واجب الجامعة أقامة دورات للاكاديميين بخصوص أداء واسلوب التعامل مع الطلاب والمقرر ,
نرجوا النظر والاطلاع على المشكلة التي تقف عائق امام العملية التعليمية والمعالجة السريعة لها _ طلاب وطالبات جامعه ذمار.
